Дневник учителя ОРКСЭ
7 сентября
Сегодня провела первый урок ОПК в своих пяти четвертых классах. Дети разные и по своим знаниям и психологическим особенностям, но им было интересно. И, главное, мне кажется, они поняли, что цель изучения этого предмета - воспитание своей души.
12 сентября
Разработку второго урока, представленную на pravolimp-ru нельзя использовать в полной мере, т.к. текст параграфа не совпадает с предложенным текстом - он сразу начинается с определения слова "культура". Так как на предыдущем уроке мы говорили о Родине, я предполагаю начать урок с обсуждения проблемы: "некоторые люди сейчас мечтают уехать в другую страну. Хотел бы ты уехать? Почему?" Затем немного рассказать о И.Шмелеве, о его тоске по Родине, которая вылилась в его замечательные книги "Богомолье" и "Лето Господне", о том, как грели его на чужбине воспоминания детства (можно зачитать небольшой отрывок), а затем связать это с темой урока.
14 сентября
Провела второй урок. Очень интересной получилась дискуссия по проблеме "Хотел бы ты уехать из России?" Большинство детей считают, что жить надо в своей стране, потому что это наша Родина. Обсудили известное высказывание св. Серафима Саровского "Стяжай дух мирен...", и как это может помочь улучшить жизнь в нашей стране. При заполнении таблицы графу "культура" разделили на две части - материальная и духовная, т.к. на предыдущем уроке говорили о материальном и духовном мире и о том, что человек живет в этих двух мирах. На дом предложила раскраску пейзажа и храма с вопросом, где природный, а где культурный объект. Собираюсь связать это со следующей темой, где говорится о Боге-Творце, сотворившем мир.
21 сентября
Прошел третий урок. Мне кажется, ребятам все больше нравится новый предмет. Если на первых двух уроках отвечали самые активные, то сегодня почти каждый ребенок внес свою лепту в обсуждение. Я еще раз убеждаюсь, как удачно выбран возраст для введения ОРКСЭ – ребята воспринимают все сердцем. Как приятно смотреть в их милые, чистые глаза, когда они серьезно рассуждают о Вечных истинах!
По моим наблюдениям, около четверти детей из воцерковленных или близких к Церкви детей. Они отличаются от других тем, что у них есть твердые нравственные убеждения.
Рассказ о Ване замечательный! Обсуждая его, мы без всякого напряжения смогли вывести качества, присущие Богу: Вездесущий, Всеведущий, Всемогущий, Всесовершенный, Всеблагий, Вечный и Бесконечный. И, как завершение, Отец небесный.
И те качества, которые должны быть в человеке, созданном по образу и подобию Божьему, - свобода, разум, любовь, доброта, совесть. Попросила дома обсудить с родителями, что такое совесть.
28 сентября
Только немногие дети поговорили дома с родителями о том, что такое совесть. Забыли или в их семьях не принято обсуждать такие темы? Одна девочка сказала мне, подойдя на перемене: «Я не могу говорить об этом с родителями. Я спрошу у бабушки, когда буду у нее». Но сами ребята довольно толково объяснили понятие «совесть».
Готовясь к теме «Православная молитва», поняла, что не смогу уложиться в один урок. Я хочу дать всем ребятам возможность высказаться, а это требует времени. Мы только подошли к молитве «Отче наш», подробно разберем ее в следующий раз. Как и было задумано в проекте учебника А. Кураева, я использовала сказку Андерсена «Снежная королева». Для презентации взяла изумительные иллюстрации Владислава Ерко.
Закончили мы прослушиванием молитвы «Отче наш» Бортнянского в исполнении детского хора (взяла на сайте pravolimp.ru). Дети поют, как ангелы!
Внимание!
24 сентября начинается прием заявок на школьный тур Всероссийской олимпиады по основам православной культуры.
Подробности на http://opk.pravolimp.ru/articles/5031e5243e9b3a666600006a
